中华优秀传统文化教育模式研究——以北京财贸

文章目录

一、分阶段实施“三为递进”高职中华优秀传统文化教育

二、立德树人，着力构建“五位一体”中华优秀传统文化教育体系

(一)价值育人

(二)知识育人

(三)能力育人：知行合一，文化赋能

(四)素养育人

(五)“情育、志育”育人

三、创新高职院校中华优秀传统文化教育“四方路径”

(一)创新“人文浸润”平台建设路径

(二)创新“地域文化”“专业、行业、产业”中华优秀传统文化特色融入路径

(三)创新“显、隐性校园文化渗透”高职中华优秀传统文化教育路径

(四)创新“互联网+传统文化平台建设传播”路径

四、健全中华优秀传统文化育人机制保障

(一)明确运行机制

(二)探索考评激励机制

(三)完善评价体系机制

(四)建立保障机制

文章摘要:在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》与《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》框架指导下,文章探讨了北京财贸职业学院集家庭、学校、政府、社会合力,构建以"知行合一"为思想内核的"三为递进,四方路径,五位一体"的中华优秀传统文化教育模式,健全中华优秀传统文化育人保障机制,以实现中华优秀传统文化"根""魂"教育切实融入高职教育实践,树立高职学生文化自信。

文章关键词:

论文分类号:G711

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